Tú decides!

Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube. Reflexión En la situación planteada se percibe que el maestro tiene una disposición frente al uso de las nuevas tecnologías, haciendo uso de los computadores todos los días con propósitos específicos. A pesar que no es claro el fin o el objetivo del uso de los computadores en clase, es bueno encontrar un maestro que integre el manejo del computador en el aula. Por otro lado vemos la actitud de los estudiantes frente al uso de los computadores, sin embargo, el maestro resalta que lo primero que hacen sus estudiantes cuando ingresan a internet, es abrir sus cuentas en las redes sociales. Infiero que el docente al ver que esta situación se le sale de las manos toma la decisión de hablar con los directivos de la institución quienes toman la equivocada decisión de bloquear y censurar las páginas de las redes sociales. Cuando crees que algo es inapropiado lo primero que haces es censurar y te cierras a la oportunidad de descubrir, es decir, de ir más allá; aunque los estudiantes son felices haciendo uso de los computadores e ingresando a las diferentes redes sociales. Partamos de la idea que el maestro desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, el maestro debe ser consciente que el uso de las redes sociales facilita la comunicación y que el internet nos permite entrar al mundo infinito de la información. De acuerdo con esto, el maestro puede hacer dos cosas: permitirse conocer de qué manera las redes sociales y el uso del internet pueden ser útiles en sus clases, en aras de hacer significativo el proceso de enseñanza-aprendizaje o simplemente crear conciencia y autonomía en sus estudiantes que las redes sociales no se pueden usar en clase. Tú decides…

Reflexion sobre mi formaciòn profesional

La experiencia de estudiar en la Normal ha sido realmente enriquecedora ya que no solo ha contribuido a mi formacion profesional sino como pèrsona, ha nutrido mis valores, mi deseo de superaciòn, el sentido de ayudar a los demas, a traves de todo el conocimiento que nos han dado.

Esto hace que yo me sienta una persona segura, con una direccion fija y que ha afianzado mis sueños y metas a futuro de una manera contundente. Como profesional siento que tengo mucho que aportar a mi region, ayudando a muchos niños y jovenes a encontrar su camino en la vida. Colombia necesita de gente emprendedora, capaz de asumir grandes retos, que no sientan temor al futuro, que le aporten a la educacion de nuestro pueblo. Esos somos nosotros los Normalistas.

Reflexiono sobre mi aprendizaje

Modulo 8: Exponer los portafolios

Para la preparación de la exposición de mi portafolio fu necesario la apropiación, análisis y reflexión de la misma, con el ánimo de que me hagan los ajustes necesarios puedo pedir que me hagan críticas constructivas y retroalimentación constructiva que me permita mejorar como yo también lo hare con los demás destacando las habilidades desarrolladas y la calidad del trabajo de mis colegas.

Reflexiono sobre mi aprendizaje

Modulo 7: Facilitar con tecnologia

En una clase centrada en el estudiante y basada en proyectos existen diferencias respecto del aula tradicional en el rol que asumen alumnos y docentes. El uso de la tecnología es de gran apoyo en propia práctica porque permite recopilar, interpretar y usar información sobre los estudiantes, obteniendo los nuevos roles adquiridos por los distintos actores educativos.

Reflexiono sobre mi aprendizaje

Modulo 6: Planificar el buen desempeño del estudiante

El enfoque de este módulo ha contribuido a pensar sobre la autonomía de los alumnos y el uso de distintas estrategias para atender sus diversas necesidades. Es importante tener en cuenta que hay una transición a un aula centrada en el estudiante exige ajustes por parte de los estudiantes y los docentes; pasar de una clase centrada en el docente a otra en la que los estudiantes adquieren un papel activo en su propio aprendizaje.
Los docentes deben diferenciar la enseñanza en: contenido, proceso, productos y ambientes de aprendizaje.

Reflexiono sobre mi aprendizaje

Modulo 5: Evaluar el ejemplo realizado en rol de estudiante

Las evaluaciones debe integrar en todo el proyecto y tratar todos los propósitos del mismo, debe ser centradas en los estudiantes deben enfocarse en el contenido y las habilidades del siglo XXI. Las evaluaciones sumativas se usan para determinar la calidad de los productos y de los desempeños.
Para involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación se puede hacer desde las matrices de valoración donde el estudiante es consciente de su desempeño, también el estudiante hace parte de su valoración cuando se autoevalúa.

Reflexiono sobre mi aprendizaje

Modulo 4: Crear ejemplos de aprendizaje

La creación de un rol de estudiante es de gran importancia porque responde a las preguntas orientadoras del currículo, demuestra la comprensión de los conceptos, las habilidades y los conocimientos como demuestra las de orden superior y del siglo XXI, establece relaciones con mundo extraescolar y usa la tecnología correcta y efectivamente
Para asegurarme que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje propuestos es pertinente la evaluación permanente (continua) y el rol de estudiante que logre dar cuenta del progreso, avance y de lo esperado por los estudiantes.